2024年9月，十一期第二批庫車中等職業技術學校援疆教師6人團隊，從東海之濱的職教高地-寧波到天山腳下的育人熱土—大美庫車，一年半以來，他們跨越萬里，克服困難，托起兩地的職業教育東西協作平臺，書寫職業教育新篇章。

聚焦核心，精準發力，以“組團式”優勢賦能專業建設

專業建設是學校職業教育發展的核心環節，團隊精準對接學校專業建設的痛點，搭建交流平臺，推動課程建設、教學改革、教學管理水平的同步提升。同時，構建課程建設新格局，架起東西部、校企間的溝通橋梁，引入寧波優質教育資源，協助打造多門地區級精品課程和面向重點產業的“工學一體”核心課程，完成了輔助專業教學的多樣化課程資源包建設，以項目為載體，組建由援疆教師、校內骨干教師及院校專家構成的攻堅團隊，助力學校實現自治區級教學成果一等獎和教改課題的突破。

青藍共進，輻射引領，以“傳幫帶”機制鍛造過硬師資

12位庫車中職青年教師與團隊成員結成了師徒，一年多來，學校教師在各級各類大賽中捷報頻傳，徒弟比賽成果在國家級平臺展示、“三潤四筑五融”人才培養模式的探索獲自治區教學成果一等獎，自治區黃炎培創新創業大賽一等獎，自治區中式烹飪大賽二等獎……團隊聚焦教師的專業素養和教學能力提升，構建全方位、多層次的師資培養體系，為庫車中職培養了一批理論知識扎實，專業技能過硬、充滿活力的專業化教師隊伍，讓職業教育成為鄉村振興與產業升級的重要支撐力量。

育人為本，厚植情懷，“以文化技”融合培育時代新人

團隊始終牢記“立德樹人”根本任務，致力于培養既有扎實技能、又有家國情懷的合格建設者。一方面，強化師生技能培養，服務鄉村人才振興和產業振興。通過校企合作、東西聯動，將學生送往優質企業和高水平院校實訓，把技能大師請進校園，顯著提升了學生的實操能力和職業素養，學生在各級技能舞臺上綻放光彩。另一方面，注重文化浸潤，鑄牢中華民族共同體意識。創新開設“非遺課堂”，邀請寧波的非遺代表性傳承人走進教室，讓同學們在親手體驗金銀彩繡、藍染、糕點制作的過程中，感受中華優秀傳統文化的博大精深與交融互鑒。組織學生赴外研學，進一步增強了學生對祖國的認同感和自豪感。

“寧波與庫車的職業教育協作多年，早已突破單純的校際合作，現已成為兩地產業協同，文化交流的重要紐帶，未來，我們將持續深化專業共建，師資共育，產教融合的多元援助模式，讓庫車的青年學子能擁有一技之長，在建設家鄉的道路上書寫精彩的人生，讓庫車職業教育成果之花在天山腳下綻放得更加絢麗多彩。”領隊江雪娜說。

（中國日報新疆記者站 編輯：毛衛華 通訊員：王雪妮 趙學斌）